项目背景
香港科技大学(广州)实验室兼具科研、教学与公共科普职能。实验室需要一套既符合学术机构严谨气质,又能降低专业信息理解门槛的角色与视觉系统,用于导视、活动、科普和内部文化。
核心挑战
实验动物中央实验室兼具科研严谨性与公共教育责任,需要平衡专业形象、亲和感与伦理表达。
设计思路
从科研场景与实验室精神中提炼角色特征,构建适用于导视、科普、活动与内部文化的识别系统。
项目成果
项目建立了清晰的实验室角色设定、基础识别和多场景延展规范。角色在保持科研可信度的同时增强亲和力,使实验室在校园传播、公众教育和团队活动中拥有统一、易识别的视觉表达。










